Policejní preventista: Na psychický stav dítěte má reagovat rodina, ale i škola.

Situaci na školách jistě monitorujete. Co je toho všeho příčinou?

J. Matzner: Zvýšenou míru výhrůžek a útoků žáků směrem ke škole či k spolužákům policie opravdu registruje. Na otázku, co je příčinou, si však odpovědět netroufám. Někdy je za tím pouze hloupý nápad, jindy při vyšetřování zjistíme naplánovaný úmysl ublížit nebo dokonce vraždit. Podotýkám, že zájem médií možná škodí, neboť medializované případy představují pro některé mladé lidi podnět k napodobení. Ostatně i na sociálních sítích je popisováno značné množství činů, jež je možno napodobit, naplánovat a třeba i vylepšit. Mladí pachatelé mohou útokem řešit svoji frustraci z neuspokojivých školních výsledků nebo ze špatných vztahů v rodině. Někdy jsou pachatelé obětí šikany ze strany spolužáků nebo jenom nedokáží najít svoje místo ve skupině či v životě. Na psychický stav dítěte by měla reagovat především rodina, ale i spolužáci a škola.

Máme se dětí bát?

J. Matzner: Dalo by se říct, že dříve se policie soustředila na ochranu dětí, zatímco dnes může situace svádět ke konstatování, že policie bude muset chránit ostatní před dětmi. Ale nechci strašit.

Kdy se do věci může vložit policie?

J. Matzner: Policie je represivní složkou státu a může zakročit, teprve když dojde k porušení zákona. Hlavní úlohu při výchově dětí a v preventivním působení na ně má zejména rodina, její širší okolí, spolužáci a učitelé. Pokud se žák projevuje nestandardně či dokonce agresivně, policie do věci vstupuje až poté, co škola vyčerpá všechny možnosti, jak situaci řešit. Mám na mysli komunikaci s dítětem či zapojení rodičů, psychologů, školních metodiků prevence nebo pracovníků sociálky.

Jak policie působí v rámci prevence?

J. Matzner: Policie ve školách realizuje řadu preventivních programů, je to úkol pro policejní preventisty. Tématy jsou způsoby zajištění bezpečí dětí, šikana, drogy… Podrobné informace naleznou zájemci na webových stránkách Policie České republiky. Jihočeští policisté navíc ve školách již několik let praktikují projekt Ozbrojený útočník ve škole, jehož součástí je tzv. strategie USB, tedy Uteč, Skryj se a Bojuj. Instruktážní video je k zhlédnutí na internetovém kanálu YouTube. Projekt je určen pedagogickému i nepedagogickému personálu školy a jeho cílem je naučit všechny, jak se při útoku ve škole chovat. Vloni školili jihočeští policisté zhruba v padesáti subjektech a pro rok letošní je zatím naplánováno šedesát seminářů. Tyto policejní aktivity plynule navazují na metodická doporučení Ministerstva školství, jak vytvořit bezpečnou školu.

Zásadní je tedy vliv rodičů?

J. Matzner: Ano. Rodiče by měli jako první zareagovat na zjištění, že jejich dítě má nějaké problémy. A přijde-li jim stížnost ze školy, případně od jiných rodičů, je nutno řešit ji co nejdřív. Dítě musí vědět, že má nastaveny pevné hranice a že někdo jejich respektování důsledně vyžaduje a hlídá.

- Svatopluk Doseděl -